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课程

寓教于乐

寓教于乐

彩虹特工队课程提供了一个吸引人的游戏结构和与之相关的角色们,让孩子们了解营养和可持续性。

每个学生都会成为彩虹特工

学生们是彩虹特工队游戏的玩家,帮助5名“彩虹特工”找到他们的超能力,并克服他们自己在食物上的困境,以及打败“食物坏蛋”。 通过自己成为彩虹特工队的一员,学生们可以帮助激活世界各地餐厅的“彩虹桌”。 学生们学习浏览“食物卡”,引导他们的朋友和家人到“彩虹岛”上的安全地带,并传播信息:分享食物,分享爱。

精通游戏

彩虹特工队游戏大约持续一学年。 学生们是掌握17个挑战的玩家,完成3个探索之后最终成为彩虹特工。 课程包括34节40分钟的课程和3个评估课程。

 

培养下一代彩虹特工

彩虹特工队课程适合4-9岁的孩子。这段关键时期是在饮食习惯养成之前,孩子们正在模仿成人的饮食习惯。他们刚到可以理解和阐明健康和可持续发展概念的年纪。“这个项目重点突出一个关键的年龄群体。内容的趣味性超越了其他人或组织所做的,而且非常独特。还没有人在基础阶段把食物选择和可持续发展联系在一起。”- Walter Willett博士,哈佛大学陈曾熙公共卫生学院营养学系主任。EAT Lancet健康和可持续饮食委员长之一。

 

借鉴全球专业知识

当教师们在课堂上使用彩虹特工课程自主学习系统时,就相当于向多个领域顶尖国际专家学习。从营养学,医药,农业,烹饪,食物生产,可持续性,游戏化,讲故事,意识发展到教育方面。我们开展食物教育不仅是为了养成更健康的饮食习惯和身体,而是想减少由于我们的饮食对地球的影响从而保护环境。“彩虹特工队”是第一个符合EAT Lancet健康和可持续饮食委员会的课程。世界顶尖游戏化大师Yu-kai Chou领导的Octalysis Group设计了可以让孩子掌握游戏的游戏机制。

 

多种能力

彩虹特工队课程可以用来教授多种教育能力(包括共同核心和健康标准),每种标准都列在课程计划中。

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